Evaluación Neuropsicológica
Una Evaluación Neuropsicológica es una evaluación integral de las funciones cognitivas para diagnosticar y comprender afecciones relacionadas con el cerebro, guiando planes de tratamiento efectivos.
Entrevista clínica
La entrevista clínica puede incorporar el informe colateral de los padres, familiares, amigos y/o educadores, así como una revisión de los registros médicos, académicos y/o legales disponibles, según sea necesario. A la entrevista clínica le sigue una evaluación integral de la función cerebral mediante pruebas estandarizadas.
Pruebas clínicas
Las pruebas pueden incluir papel y lápiz, estímulos manuales/visuales/auditivos, así como medidas basadas en computadora de diversos dominios del funcionamiento cognitivo según se considere clínicamente apropiado para la pregunta de derivación. Luego, los resultados de las pruebas se interpretan en el contexto de la historia clínica y el funcionamiento actual de una persona para informar diagnósticos clínicamente indicados y recomendaciones de tratamiento.
Resultados y evaluación
Varios dominios de funcionamiento que pueden evaluarse incluyen: inteligencia, habilidades académicas, atención y funcionamiento ejecutivo, memoria y aprendizaje, resolución de problemas, lenguaje, habilidades perceptivas y motoras, así como funcionamiento y personalidad emocional/conductual.
¿Cómo puede ayudar una evaluación neuropsicológica pediátrica?
Una evaluación neuropsicológica pediátrica ayuda a comprender mejor el funcionamiento de su hijo en áreas como la memoria, la atención, la percepción, la coordinación, el lenguaje y la personalidad. Esta información le ayudará a usted y al maestro, terapeutas y médico de su hijo a proporcionar tratamientos e intervenciones para su hijo que satisfagan sus necesidades únicas. Las evaluaciones neuropsicológicas pediátricas son apropiadas para niños y adolescentes de 6 a 18 años.
¿Por qué se remite a los niños a evaluación neuropsicológica y qué se evalúa?
Los niños son remitidos por un médico, maestro, psicólogo escolar u otro profesional debido a uno o más problemas, como por ejemplo:
Dificultad en el aprendizaje, la atención, el comportamiento, la socialización, retrasos cognitivos/de desarrollo o problemas emocionales.
Una enfermedad o problema innato del desarrollo.
Una lesión cerebral por un accidente, traumatismo de nacimiento u otro estrés físico.
Una evaluación neuropsicológica típica de un niño en edad escolar puede evaluar estas áreas:
Habilidades intelectuales generales.
Habilidades de rendimiento académico, como lectura y matemáticas.
Habilidades ejecutivas, como organización, planificación, inhibición y flexibilidad mental.
Atención
Aprendizaje y Memoria
Idioma
Habilidades visoespaciales
Coordinación motriz
Funcionamiento conductual y emocional
Habilidades sociales
Algunas habilidades pueden medirse con más detalle que otras, según las necesidades del niño. También se puede obtener una historia detallada del desarrollo y datos del maestro del niño. Observar a su hijo para comprender su motivación, cooperación y comportamiento es una parte muy importante de la evaluación. Las habilidades emergentes se pueden evaluar en niños muy pequeños. Sin embargo, la evaluación de niños pequeños suele ser de menor duración, porque es posible que el niño aún no haya desarrollado muchas habilidades.
Evaluaciones Neuropsicológicas Pediátricas
¿Por qué se remite a los niños a evaluación neuropsicológica y qué se evalúa?
Una evaluación neuropsicológica generalmente incluye una entrevista con los padres sobre la historia del niño, observación y entrevista con el niño y pruebas. Las pruebas implican papel y lápiz y actividades prácticas, responder preguntas y, a veces, usar una computadora. Se les puede pedir a los padres que completen cuestionarios sobre el desarrollo y el comportamiento de sus hijos.
Un examinador o técnico capacitado puede ayudar con la administración y calificación de las pruebas, por lo que su hijo puede ver a más de una persona durante la evaluación. Los padres generalmente no están en la sala durante las pruebas, aunque pueden estar presentes con niños muy pequeños. El tiempo necesario depende de la edad del niño y de la pregunta de derivación.
Por favor asegúrese de:
Asegúrese de que su hijo duerma bien por la noche antes de la prueba.
Si su hijo usa anteojos, audífono o cualquier otro dispositivo, asegúrese de traerlo.
Si su hijo tiene necesidades lingüísticas especiales, avísenos sobre ellas.
Si su hijo toma medicamentos estimulantes, como Ritalin u otros medicamentos, consulte con nosotros de antemano para coordinar el tiempo de dosificación con las pruebas.
Si su hijo ha tenido pruebas escolares anteriores, un plan educativo individual o tiene registros médicos relacionados, lleve o envíe esta información y registros al neuropsicólogo para su revisión.
Lo que le diga a su hijo sobre esta evaluación depende de cuánto pueda comprender. Sea simple y breve y relacione su explicación con un problema que su hijo conozca, como “problemas con la ortografía”, “problemas para seguir instrucciones” o “sentirse molesto”. Asegúrele a un niño preocupado que las pruebas no implican “inyecciones”. Dígale a su hijo que está tratando de comprender su problema para mejorar las cosas. También puede decirle al niño que “nadie responde bien todas las preguntas” y que lo importante es “hacer lo mejor que pueda”. Su hijo probablemente encontrará interesante la evaluación neuropsicológica y la información detallada que se recopile contribuirá a su cuidado.